听两会代表委员说关于教育的那些事儿

时间:2017-04-19

  世间四月,杭州寒尽春生。西子湖畔,粉面桃花,笑迎春风。

  继往开来书写新篇章,满怀豪情实现新逾越。刚刚落幕的杭州市两会,受到大家的热切关注。

  一串串数字,一个个指标,见证着尽力,也折射着不易;

  一项项措施,一条条建议,转变着今天,也昭示着来日;

  一张张笑脸,一阵阵掌声,激荡着扬帆起航的激情,凝集着人心和气力,彰显着代表委员的责任与担当。

  上城区教育系统的代表委员施展本身优势特点,积极建言献策,当真实行职能。今天,就让我们来听他们说说与教育有关的那些事儿。

  

  杭州市党代表

  

  俞林亚

  杭州市杨绫子学校校长

  中学高等教师,浙江省教坛新秀、浙江省培智学校专家组成员、浙江省巾帼建功标兵、杭州市学科带头人、保障G20杭州市先进个人、上城区十佳教学能手、杭州市特殊教育资源中心副主任、杭师大教师教育讲席教学。

  关注点:

  鼎力推进融合教育,积极呐喊全社会关注、关爱特殊学生,接收特殊学生、支持特殊学生就业

  建议:

  加大融会教育力度,提高融合教育质量,让每一个学生均享有同等的高质量教育。出台相关政策扩展一般学校随班就读规模,增强资源教室硬件和专业教师装备、进一步摸索与明白卫星班工作机制与运行方式;推进医教联合,依据学生痊愈需求,为有特殊教育与康复需求的学生提供高质量专业服务;遍及与完善无障碍设施建设、提高普通教育教师与大众的融合意识;研究随班就读教师岗位条件,改革教育教学办法,建立与完善随班就读质量监控体系。

  

  杭州市人大代表

  

  俞国娣

  杭州市崇文试验学校党总支书记、校长

  正高级教师,浙江省特级教师。全国特色教育先进工作者、省三八红旗手标兵、省优秀青年教师、省“教改之星”金奖、省课改先进个人、省党代表、杭州市“十佳”中小学校长、杭州市中小学中青年学科带头人、杭州市“星星火把”事业功臣,中国“长三角”最具影响力校长。

  关注点:

  减轻学生的课业累赘,全面监管课外培训

  建议:

  作为学校要把减轻学生的功课负担提到议程上来,而且要把制定的措施落实到实处上去。希望杭州市能开展一个关于学生减负体系的专项督导,所有学校都摸排一遍,看看是哪一所学校负担比较重,把杭州市存在的共性问题提出解决的办法。另外,要全面监管课外培训,现在学生的业余生活,被课外培训占了很大的空间。希望有关部门对于课外培训班,尤其是没有教师资质的人在担负课外教学培训教师的非法培训班,做一个全面的监管,希望教育部门有所作为。

  

  杭州市人大代表

  

  饶美红

  杭州市建兰中学校长

  中学语文高级教师,教育学硕士,曾取得杭州市群体劳模荣誉(主要事迹人)、杭州市十大出色青年、杭州市优秀共产党员、浙江省优秀共产党员等荣誉名称。杭州市第十三届人民代表大会代表。饶美红同志扎基础础教育,敬业爱岗,开辟创新,勇担社会重任,被誉为“长三角”地域最具影响力校长。

  关注点:

  立法先行,司法保障,促进教育事业改革的顺利推进

  倡议:

  掌握《中华人民共和国民办教育增进法》行将执行的契机,提议人大、政府及司法机关,踊跃从立法、司法角度,创设优质前提,引导社会资本投资民办教导,保障民办教育投资者、举行者的投资权力,维护学校、老师、学生的合法权利。

  1. 抓住省市区三级党委、政府积极推进兴办西湖大学等新类型民办教育机构的契机,在土地、财政、政策支持等方面出台利于社会资本投资民办教育的引导和搀扶政策,设立民办教育引导基金,促进并规范各类投资行为。政府能够采取购置服务、助学贷款、奖助学金和出租、转让闲置的国有资产、收费等措施予以扶持,同时享受国家划定的税收优惠。

  2. 研究出台相符民办教育特色的收费方法,尽量防止民办教学机构因财务问题涌现办学艰苦,赋予民办学校较大的自主收费权。

  3. 激励优质民办学校和教育集团,以吞并、收购、新设、联营、协作的方式,加速扩大办学规模,激活教育市场,优化教育构造,应对社会急速晋升的优质教育需求,把杭州市的优质教育模式和资源推向全省以致全国;同时加大引进国外和省外的优质办学资源,把杭州的民办教育做大做强。

  4. 重视保护教育范畴的知识产权,建立杭州市的知名教育品牌。指导、赞助教育机构在商标、字号注册、宣传、应用、维护方面采用有效办法,打击利用杭州市的知名教育品牌捣乱办学市场的不正当竞争行为。

  

  杭州市政协委员

  

  唐彩斌

  杭州市时代小学校长

  浙江省特级教师,浙教版新思维小学数学教材副主编,中国教育学会小学教育委员会常务理事,杭州市科协青科协常务理事,教育部首批公派留学英国拜访学者,享受杭州市政府特殊津贴专家。

  关注点:

  扩充公共教育资源,建立科学教育和科普资源共享机制

  建议:

  1. 目前,杭州有不少高新企业已经消费巨资打造了企业展馆(厅),用于展示最新研发结果和进行产品展示,这些展馆设施装备先进,展示内容与现有的科普场馆可以形成互补。但现在大都仅用于产品营销或企业实力展示,很少有面对社会大众开放参观的机制,名贵的科普资源没有发挥最大的作用。当前,基本教育课程改革热火朝天,让孩子接触真实的世界,让孩子懂得社会最新的科技进展和现实世界,是当前课程改革的中心要义。建议高新企业自愿在不影响正常生产经营的条件下,有序向青少年学生按期免费开放内部展馆(厅),丰盛青少年科技教育运动内容,为青少年供给研学旅行的指南,进步高新企业科普展馆建设程度,树立科学教育和科普资源共享机制。

  2. 随同国家“二孩政策”的正式落地,未来入学压力将进一步加大,需要比原教育设施计划建设更多学校以知足不断增长的入学需求。而目前固然学校建设容积率已经提高,但绿地率指标的盘算方法不适合学校实情。建议调整学校操场用地的绿地率计算方法,地下设施顶板低于室外地坪0.8米且覆土厚度0.5米以上的,按100%计算绿地面积。

  

  杭州市政协委员

  

  宋德婷

  杭州市大学路小学校长助理兼教诲主任

  上城区优秀教师、上城区教坛新秀。

  关注点:

  关于建立“反欺负”家校社会三方联念头制的建议

  建议:

  希望杭州市能积极寻求有效方法,净化网络环境,为孩子的成长创造一个更加积极的成长空间,同时能尽快出台《校园反欺凌》治理措施,协调多方力气,建立家校社会三方联动机制。学校与家庭能持续发挥其教育主导作用,在面向全员进行正能量传递的同时,也能重视对特殊学生强化成果认知和移情才能造就。同时希望社会教育在“校园反欺凌行动中”能更多地发挥功能:开设“0571-070”求助热线,为欺凌者与被欺凌者自己与家庭提供个别辅导;专业机构和高等院校发挥科研优势,广泛发展调研,为基层学校和家长筛查日常欺凌行为提供常模和量表;社区和街道能重视对学校周边环境的整治,消除盲点,加大巡逻力度。在进行对欺凌行为施暴者的教育过程中,一旦家庭教育缺失,希望相关社区能及时补位,协助学校与家长沟通,为学校教育“撑腰”。

  起源:建兰、杨绫、大学路、崇文、时代

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