教育部:社会劳动要纳入到课程体系当中去

时间:2017-09-06

  北京9月5日电(记者申宁)教育部基本教育司司长吕玉刚今天在教育部新闻发布会上表示,社会劳动要纳入到课程体系当中去。教育部刚刚研究了中小学生综合实际课的指导纲领,劳动教育的实行要和综合实践课的开展严密衔接,融为一体。

  吕玉刚说,劳动教育对中小学生的成长非常重要。开展劳动教育要掌握好三个要害点:一是让学生从小参加力所能及的家务劳动,赞助家长做一点家务,从小养成劳动习惯;二是踊跃加入社会劳动,社会劳动要纳入到课程体系当中去;三是志愿服务,激励学生力不胜任地开展志愿服务,多做一点公益事业和慈祥事业,奉献本人的一份气力。

  吕玉刚同时表现,中小学生发展劳动教育要从实际出发。一是从不同年龄段学生的实际动身,因为不同年纪段开展劳动的内容、项目是不一样的。二是注意不同区域的实际情形,城市和农村也不一样,在城里不一定非得跑到乡村,在农村也不一定非跑到城里来搞劳动教导。重在造就一种劳动观点,体现劳动价值,尊敬劳动创造。

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