“组团式”教育援藏 为西藏发展注入内在动力

时间:2017-09-13

中国网9月12日讯(记者 闫景臻)2015年8月,习近平总书记在中央第六次西藏工作座谈会上强调,转变藏区面孔,基本要靠教导。

2015年12月,教育部等部委结合印发《“组团式”教育人才援藏工作实行计划》。

2016年4月,组团式教育援藏正式启动。来自北京、上海、湖南、黑龙江、吉林、山东等17个对口援藏省份和教育部直属高校从属中小学的首批88名治理职员,以及712名专任教师于当年秋季开学全体到岗并发展工作。800名老师集中援助西藏20所中小学校,他们的目标就是赞助西藏打造一批高程度的示范性高中和标准化中小学校。

近日,教育部新闻办组织中央媒体采访团奔赴西藏,就“组团式”教育援藏工作进行深刻采访。

一年间,800名教师坚守在高原的每个学校,从“输血”到“造血”,用他们的“星星之火”点燃西藏教育蓬勃发展的“燎原之势”,为西藏的发展注入了壮大的内在动力。

在日喀则第一高等中学的化学试验室,来自山东的援藏教师曹庆胜(左)正在指导藏族学生进行化学实验,最右边的则是当地的老师,他们相互听课,课后研究探讨。组团式教育援藏,通过“传帮带”的方式,使本地老师的教学水平显著进步。(摄影 闫景臻)

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